济慈偏乡——后厝国小之行

四月二十六号，我应焦老师之邀跟台北科技大学的同学一道，参观桃园县后厝乡国民小学。说来也巧，这位焦老师是我在北投凯达格兰文化馆参观时认识的，当时，我参观到二楼演讲区时，一位年届四十的志工讲解台湾原住民文化激情澎湃，他体态微胖，头发微白，红框眼镜特别显眼。在台湾，志愿者文化已经成为一种风尚，志工组织林立，不管是年轻人还是老人，只要有余力，他们都愿意为社会多做一些，“越来越多的人体会到了奉献的乐趣。”

今天要参观的后厝国小，是所谓「偏乡小学」，离海边不远，空气又咸又湿。虽说是偏乡，但学校建设的还是一丝不苟，古朴的校园，精致的廊柱，绿色植物随处可见，操场以及各种活动设施也足以满足学生的需求。三层的教学楼，走廊尽头还设有电梯，墙上的兽面竹盘也十分醒目。

这所小学有规模不大，六个年级，一个年级两个班，还有幼稚园。在这里上学的小朋友很多都是「新住民」，即父亲是台湾人，母亲多是来自越南、菲律宾、或是大陆的外埠人士。台北科技大学的学生组成志愿小分队，从三年前就开始，每周六前往辅导照顾小朋友们。当然，上这种周末课程完全自愿，但也常常是从一年级到六年级形成「固定班底」。每周的兴趣班分成上下午两个时段，上午时段，台北科大的同学们会根据孩子们所学课程创制一些小活动，寓教于乐。

这天，大学生们教三到四年级的小朋友排演一出话剧——《国王的可乐》，小朋友们在制作道具的过程中学到了一些基本的电学知识，在排练话剧的过程中，锻炼了语言能力和团队意识。

这个小女孩对话剧不感兴趣，在角落里自顾自地玩儿着纸飞机。

对于幼稚园到二年级的小朋友，北科大的同学教他们年一些简单的课文和打节拍。

至于高年级的同学，今天的主要活动室看电影，观影后每个同学要对一些问题发表自己的想法。

听教务主任许老师说，学校里各种各样的社团活动也十分多样，他们有办器乐社、儿童街舞社、英语文学社等，每个星期，还会办“读经英文比赛”，其实就是教小朋友们背诵一些国学经典，如弟子规、三字经、唐诗宋词。他还要请我来参加下个星期的社团“期末成果发表”暨运动会。

看了一天，深深地感觉到台湾基础教育的多样形式和以孩子为本的精神，这些丰富多样的校园活动，在我读小学那会儿，根本是不可想象的。应该说，近几年，大陆的小学教育也在努力转型，城市里的基础教育改革已经取得了很大的成绩，但是一些偏远乡村的孩子们，虽说有其客观原因，还是很难接触到优质的教育资源。台湾教育实际上也饱受“应试导向”的毒害，但是就民众普遍的志愿服务观念来说，还是值得大陆多加学习的。

下午3点半，一天的活动行将结束，天空突然下起了大雨。我们拖着疲惫的身体，踏上了回家的旅程。